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Academic Year/course: 2022/23

563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering

30137 - Digital and Remote Sensing Geographical Information


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
30137 - Digital and Remote Sensing Geographical Information
Faculty / School:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The main objective of the course is the acquisition by the students of knowledge and skills in the use and application of Geographical Information systems, Global Navigation Satellite Systems, Image Interpretation and Remote Sensing to Industrial and Military Organisational Engineering.

These approaches and objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:
 
  • Goal 4: Quality education.
  • Goal 9: Industry, innovation and infrastructure.
  • Goal 13: Climate action.
  • Goal 16: Peace, justice and strong institutions.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This subject contributes to the training of Army Officers, developing knowledge about Geographic Information Systems, Global Navigation Satellite Systems and Remote Sensing and the skills for their application in the performance of their mission within the Army.

1.3. Recommendations to take this course

Basic knowledge of computer science and statistics. The subject has a theoretical-practical nature, so attendance at the computer lab sessions and lectures, active participation in them, as well as the completion of the different assignments on the scheduled date  is highly recommended.

2. Learning goals

2.1. Competences

  • Ability to plan, budget, organise, manage and monitor tasks, people and resources.
  • Ability to solve problems and take decisions with initiative, creativity and critical reasoning.
  • Ability to apply Information and Communication Technologies (ICTs) within the field of engineering.
  • Ability to communicate knowledge and skills in Spanish.
  • Ability to use techniques, skills and tools necessary to practise engineering.
  • Ability to manage information; skills to handle and apply technical specifications and the necessary legislation to practise engineering.
  • Ability to continue learning and develop self-learning strategies.
  • Capacity for spatial vision and knowledge of graphic representation techniques whether through traditional methods of metric geometry and descriptive geometry  or through computer-assisted  design applications.
  • Knowledge and skills to set up and manage information systems in organisations.
  • Knowledge of geographical information systems, remote sensing, and aerial photography. Capability of managing navigation systems.

2.2. Learning goals

  • Understands the fundamental concepts that define Geographic Information Systems and assess their usefulness to industrial and military oriented applications.
  • Describes the geographical space through the concepts and terms used to build models in Geographical Information Systems.
  • Uses correctly various techniques and instruments for measurement, location and spatial orientation on the map and in the field.
  • Knows the aerial photograph series of our country and know how to interpret some basic variables of environmental and socioeconomic nature.
  • Knows and is able to use GIS and the geoprocesses and functions applicable with them.
  • Knows and applies some of the basic techniques of thematic cartography design.
  • Describes the concepts, physical foundations and components of spatial Remote Sensing and uses precisely the vocabulary, terminology and nomenclature of the discipline.
  • Knows the main spatial Remote Sensing systems and programs (sensors, platforms, etc.) and assesses their spatial analysis potential.
  • Knows and handles the basic procedures to improve, correct and interpret images correctly.
  • Describes the factors responsible for the spectral behavior of the main land covers.
  • Manages a GIS software to perform spatial analysis and digital processing of satellite images, with an average degree of difficulty.
  • Generates documents of medium complexity, composed of texts, maps, graphs and tables to clearly report the data model design of a GIS application.

2.3. Importance of learning goals

Learning goals of this course are of vital importance in the context of the Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering, since they train the student for the implementation and management of GIS and their use for Industrial and Military Organisational Engineering. Likewise, it focuses into some of GIS sources of information, such as Global Navigation Satellite Systems, Aerial Images and Remote Sensing, in a way that enables the student to use tools traditionally applied in the Ministry of Defense with the following objectives:

  1. Analogue and digital cartographic production, under the responsibility of the military cartographic centers.
  2. Property and infrastructure management. Arrangement of plans of Military Centers and Bases, for their maintenance, environmental management and quality.
  3. Support for military operations and training exercises.
  4. Support to the Military Emergency Unit (UME) in the management of catastrophes.
  5. Support to the police and civil guard in border control.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

FIRST CALL

Continuous assessment:

The students will be able to overcome the subject by a continuous evaluation procedure. For this purpose, they must demonstrate to have achieved the expected learning outcomes by passing throughout the semester the evaluation instruments indicated below:

  1. Portfolio. Autonomous preparation of practical exercises related to concepts seen in computer lab sessions. In order to overcome the assessment, a minimum mark of 4 out of 10 points is required. Its weight in the final grade is 30%.
  2. First exam. Assessment of the learning goals acquisition by the students in the lectures and computer lab sessions. In order to overcome the assessment and to calculate the final mark of the subject, a minimum mark of 4 out of 10 points is required. Its weight in the final grade is 45%.
  3. Second exam. Assessment of the learning goals acquisition by the students in the lectures and computer lab sessions. In order to overcome the assessment and to calculate the final mark of the subject a minimum mark of 4 out of 10 points is required. Its weight in the final grade is 25%.

In the final mark of the continuous assessment (100%) all the evaluation instruments carried out throughout the course and its weight will be taken into account. To overcome the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

ASSESSMENT CRITERIA

Correctness of the contents, adequacy and correctness of the techniques and methods used, correct design of the graphic representations, adequate and careful presentation.

Global assessment:

The students who fail the continuous assessment or would like to improve their grade, will have the right to take the global assessment in the date set in the academic calendar, prevailing, in any case, the best of both grades. This global assessment will be equivalent to the continuous assessment described above and will have the 100% weight in the final grade. This assessment will consist of the two evaluation instruments indicated below:

  1. Portfolio. Autonomous preparation of practical exercises related to concepts seen in computer lab sessions. In order to overcome the assessment a minimum mark of 4 out of 10 points is required. Its weight in the final grade is 30%.
  2. Exam. Assessment of the learning goals acquisition by the students in the lectures and computer lab sessions. In order to overcome the assessment and to calculate the final mark of the subject, a minimum mark of 4 out of 10 points is required. This exam is divided into two parts, in accordance with the first and second exams of the continuous assessment. The weight in the final grade of the first part is 45% and in the second part, 25%.

To overcome the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

ASSESSMENT CRITERIA

Correctness of the contents, adequacy and correctness of the techniques and methods used, correct design of the graphic representations, adequate and careful presentation.

SECOND CALL

Global assessment:

The students who fail to pass the subject in the first call may take the global assessment in the date set in the academic calendar for the second call. This global assessment will be equivalent to the continuous and global assessment described above and will have the 100% weight in the final grade. This assessment will consist of the two evaluation instruments indicated below:

  1. Portfolio. Autonomous preparation of practical exercises related to concepts seen in computer lab sessions. In order to overcome the assessment a minimum mark of 4 out of 10 points is required. Its weight in the final grade is 30%.
  2. Exam. Assessment of the learning goals acquisition by the students in the lectures and computer lab sessions. In order to overcome the assessment and to calculate the final mark of the subject, a minimum mark of 4 out of 10 points is required. This exam is divided into two parts, in accordance with the first and second exams of the continuous assessment. The weight in the final grade of the first part is 45% and in the second part, 25%.

To overcome the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

ASSESSMENT CRITERIA

Correctness of the contents, adequacy and correctness of the techniques and methods used, correct design of the graphic representations, adequate and careful presentation.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The approach, methodology and assessment of this course is prepared to be equivalent in any teaching scenario. It will be adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives and focused on the students throught active methodologies. It favors the acquisition of the knowledge and appropriate skills in the application of Geographical Information Systems, Global Navigation Satellite Systems, image interpretation and Remote Sensing to industrial and military-oriented applications.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials, including a discussion forum.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

Face-to-face lectures. The course includes the following  learning tasks:

  • Lectures. The teacher explains the course contents and solves representative applied problems.
  • Computer lab sessions. Students will work doing tasks related to the application of Geographical Information Systems, Global Navigation Satellite Systems, image interpretation, and Remote Sensing techniques.
  • Assignments. Students will complete assignments, problems, and exercises related to concepts seen in Computer lab sessions and lectures. These assignments include the use of flipped classroom, rubrics, self-assessment and peer assessment.
  • Tutorials. Teacher's office hours allow students to solve questions and discuss unclear course contents. It is advisable to come with clear and specific questions.

Autonomous work. Time to study theory, solve tasks related to the application of Geographical Information Systems, Global Navigation Satellite Systems, image interpretation, and Remote Sensing techniques, prepare assignments, and take exams.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

  • Section 1. Geographical Information Systems (GIS).
    • Topic 1. Introduction to GIS.
    • Topic 2. Geographical information characteristics (data modeling in GIS).
    • Topic 3. Sources of information in GIS.
    • Topic 4. Spatial analysis functions.
    • Topic 5. Visualization and cartographic design.
  • Section 2. Global Navigation Satellite Systems (GNSS) as a GIS source of data.
    • Topic 1. What is a GNSS?.
    • Topic 2. Operation of GNSS systems.
    • Topic 3. Types of GNSS receivers.
    • Topic 4. Error sources of GNSS and technology to reduce them.
    • Topic 5. Key parameters in the use of GNSS receivers.
  • Section 3. Remote Sensing.
    • Topic 1. Introduction to Remote Sensing.
    • Topic 2. Remote Sensing data characteristics.
    • Topic 3. The concepts of “resolution” and Remote Sensing systems and programs.
    • Topic 4. Remote Sensing images visualization and treatment.

4.4. Course planning and calendar

The beginning of the classes is in the second semester. The lecture and the practice sessions will be in groups and will be held at the place and time-resolved by the “Centro Universitario de la Defensa”.

The key dates of the subject, related to the different activities that are developed throughout the course, as well as the assignments or work that students must present, will be indicated in the “Anillo Digital Docente” (ADD) (https://moodle2.unizar.es). In addition, students will find there a detailed program on the subject and the computer software and materials needed to complete it.

4.5. Bibliography and recommended resources 

Bibliography available at:

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30137 

Recommended resources: available in Moodle subject website


Curso Académico: 2022/23

563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

30137 - Información geográfica digital y teledetección


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
30137 - Información geográfica digital y teledetección
Centro académico:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El objetivo principal de la asignatura es que el alumnado adquiera conocimientos y destrezas propias para la utilización y aplicación de los Sistemas de Información Geográfica, los Sistemas Globales de Navegación por Satélite, la Fotointerpretación y la Teledetección a la organización de instalaciones industriales y de ámbito militar.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

• Objetivo 4: Educación de calidad.

• Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.

• Objetivo 13: Acción por el clima.

• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura contribuye a la formación de los Oficiales del Ejército de Tierra, desarrollando el conocimiento sobre Sistemas de Información Geográfica, Sistemas Globales de Navegación por Satélite y Teledetección y las habilidades para su aplicación en el desempeño de su misión en el seno del Ejército de Tierra.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Conocimientos básicos de informática y estadística. La asignatura tiene un carácter teórico-práctico, por lo que la asistencia a las sesiones teóricas y prácticas, la participación activa en las mismas, así como la presentación en la fecha indicada de los diferentes encargos es altamente recomendable.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

  • Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos.
  • Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.
  • Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería.
  • Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano.
  • Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma.
  • Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería.
  • Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
  • Capacidad  de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geométrica descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.
  • Conocimientos y capacidades para la implantación y gestión de sistemas de información en las organizaciones.
  • Conocimientos de los Sistemas de Información Geográfica, teledetección y fotografía aérea. Capacidad para el manejo de los sistemas de Navegación.

2.2. Resultados de aprendizaje

  • Comprende los conceptos fundamentales que definen los Sistemas de Información Geográfica, valora sus aplicaciones en la organización de instalaciones industriales y en el ámbito militar.
  • Describe el espacio geográfico mediante los conceptos y términos que se utilizan para construir modelos operativos en los SIG.
  • Utiliza correctamente diversas técnicas e instrumentos para la medición, localización y orientación espacial sobre el mapa y sobre el terreno.
  • Conoce las series aéreas básicas de vuelos fotográficos de nuestro país y sabe fotointerpretar algunas variables básicas de carácter medioambiental y socioeconómico.
  • Conoce y es capaz de utilizar los SIG y los geoprocesos y funciones que se pueden realizar con ellos.
  • Conoce y aplica algunas de las técnicas básicas de diseño de cartografía temática.
  • Describe los conceptos, fundamentos físicos y componentes de la teledetección espacial y emplea de forma precisa el vocabulario, la terminología y la nomenclatura propios de la disciplina.
  • Conoce los principales sistemas y programas de teledetección espacial (sensores, plataformas, etc.) y valora su potencial para el análisis espacial.
  • Conoce y maneja los procedimientos básicos para mejorar, corregir e interpretar de forma correcta las imágenes
  • Describe los factores responsables del comportamiento de las cubiertas terrestres fundamentales.
  • Maneja un programa informático SIG para llevar a cabo análisis espaciales y el tratamiento digital de imágenes de satélite, con un grado medio de dificultad.
  • Elabora documentos de complejidad media, compuestos de textos, mapas, gráficos y tablas para comunicar de forma clara las especificaciones de diseño de un modelo de datos de una aplicación SIG.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de la asignatura son de vital importancia en el contexto del Grado en Ingeniería de Organización Industrial, ya que capacitan al alumnado para la implantación y gestión de Sistemas de Información Geográfica y su utilización para la organización de instalaciones industriales y de ámbito militar. Así mismo, profundiza en algunas de las fuentes de información de los Sistemas de Información Geográfica, como son los Sistemas Globales de Navegación por Satélite, la fotografía aérea y la Teledetección, de manera que capacita al alumnado para el manejo de herramientas utilizadas tradicionalmente en el Ministerio de Defensa para las siguientes aplicaciones:

  1. Producción cartográfica de mapas digitales y en papel, bajo la responsabilidad de los centros cartográficos militares.
  2. Gestión de propiedades e infraestructuras. Disposición de planos de Centros y Bases Militares, para su mantenimiento, gestión del medioambiente y calidad ambiental.
  3. Apoyo para operaciones militares y ejercicios de adiestramiento.
  4. Apoyo a la Unidad Militar de Emergencias (UME) en la gestión de catástrofes.
  5. Apoyo a la policía y guardia civil en el control de fronteras.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PRIMERA CONVOCATORIA

Evaluación continua:

El alumnado podrá superar el total de la asignatura por el procedimiento de evaluación continua. Para ello deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante la superación de los instrumentos de evaluación que se indican a continuación y que se realizarán a lo largo del cuatrimestre:

  1. Portafolio de prácticas: elaboración de forma autónoma y no presencial de trabajos prácticos. Para superar esta prueba habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. Estos trabajos prácticos representan el 30% de la nota final de la evaluación continua.
  2. Primer examen parcial de conocimientos teórico-prácticos: para que esta prueba de evaluación promedie para la nota final de la evaluación continua habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. Este examen parcial representa el 45% de la nota final de la evaluación continua.
  3. Segundo examen parcial de conocimientos teórico-prácticos: para que esta prueba de evaluación promedie para la nota final de la evaluación continua habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. Este examen parcial representa el 25% de la nota final de la evaluación continua.

La calificación final de la evaluación continua (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba de evaluación continua. Para superar la asignatura, el alumnado deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

Criterios de evaluación: corrección de los contenidos, adecuación y corrección de las técnicas y métodos utilizados, diseño correcto de las representaciones gráficas, presentación adecuada y cuidada.

Prueba global:

El alumnado que no supere la asignatura por evaluación continua o que quisiera mejorar su calificación, tendrá derecho a presentarse a la Prueba global fijada en el calendario académico, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. Esta prueba global tendrá un peso del 100% en la nota final y consistirá en las siguientes actividades de evaluación:

  1. Portafolio de prácticas: elaboración de forma autónoma y no presencial de trabajos prácticos. Para superar esta prueba habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. Estos trabajos prácticos representan el 30% de la nota final de la evaluación global.
  2. Examen de conocimientos teórico-prácticos: el examen constará de dos partes, correspondientes a cada uno de los exámenes parciales de la evaluación continua. Para que esta prueba de evaluación promedie para la nota final de la evaluación global habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. La primera parte supondrá el 45% de la de la nota final de la evaluación global y la segunda parte, el 25%.

Para superar la asignatura, el alumnado deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

Criterios de evaluación: corrección de los contenidos, adecuación y corrección de las técnicas y métodos utilizados, diseño correcto de las representaciones gráficas, presentación adecuada y cuidada.

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global:

El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria podrá presentarse a una Prueba global fijada en el calendario académico para la segunda convocatoria. Esta prueba global tendrá un peso del 100% en la nota final y consistirá en las siguientes actividades de evaluación:

  1. Portafolio de prácticas: elaboración de forma autónoma y no presencial de trabajos prácticos. Para superar esta prueba habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. Estos trabajos prácticos representan el 30% de la nota final de la evaluación global.
  2. Examen de conocimientos teórico-prácticos: el examen constará de dos partes, correspondientes a cada uno de los exámenes parciales de la evaluación continua. Para que esta prueba de evaluación promedie para la nota final de la evaluación global habrá que conseguir una nota mínima de 4 sobre 10 puntos. La primera parte supondrá el 45% de la de la nota final de la evaluación global y la segunda parte, el 25%.

Para superar la asignatura, el alumnado deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

Criterios de evaluación: corrección de los contenidos, adecuación y corrección de las técnicas y métodos utilizados, diseño correcto de las representaciones gráficas, presentación adecuada y cuidada.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

El aprendizaje en la asignatura está centrado en el alumnado mediante la implantación de  metodologías activas de aprendizaje en el aula. Las actividades de aprendizaje programadas reflejan el proceso de aproximación sucesiva, en términos de complejidad creciente, a la utilización crítica de los Sistemas de Información Geográfica, los Sistemas Globales de Navegación por Satélite y la Teledetección. Este modo de organizar las actividades docentes proporciona un fundamento conceptual sólido para el uso de técnicas de análisis de la información geográfica digital y es más apropiado que la enseñanza orientada únicamente al manejo de programas informáticos.

La asignatura se realiza en las aulas de informática debido a su carácter práctico, de manera que en las sesiones prácticas está autorizado el uso de ordenadores y tabletas con acceso a Internet y documentos en el disco duro en aquellas prácticas que se indique expresamente. Está PROHIBIDO el uso en clase de telefonía, mensajería y correo electrónico, así como la visita a páginas web no indicadas por el profesorado; la transgresión de esta prohibición será motivo de expulsión de clase y se comunicará al jefe de la Compañía.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Sesiones presenciales teórico-prácticas: la exposición de contenidos se realizará a través de actividades diversas, que hacen uso de las tecnologías digitales, guiadas por el profesorado para el desarrollo sistemático de los contenidos del temario de la asignatura y mediante metodologías activas de aprendizaje fundamentalmente. Estas actividades incluyen:

  1. Modalidad expositiva de clase magistral para la presentación de los conceptos básicos y fundamentales del temario.
  2. Resolución de casos prácticos que suponen la aplicación de los fundamentos teóricos y de las técnicas de trabajo propias de los Sistemas de Información Geográfica (SIG), los Sistemas Globales de Navegación por Satélite (GNSS) y la Teledetección en un entorno digital.
  3. Aula invertida para el aprendizaje del proceso de diseño cartográfico.
  4. Talleres de evaluación entre iguales para fomentar el aprendizaje cooperativo-colaborativo.
  5. Retroalimentación (feedback), uso de rúbricas y autoevaluación para potenciar la evaluación formativa del alumnado.
  6. Tutorías personalizadas para la resolución de dudas

Estudio personal autónomo del alumnado: orientado, tanto a la adquisición de conceptos teóricos mediante el estudio de apuntes y la consulta de otras fuentes de información (bibliografía, internet, etc.), como a la obtención de destrezas para el manejo de programas informáticos para el uso y análisis de la información geográfica digital mediante técnicas de SIG, GNSS y Teledetección.

4.3. Programa

Los contenidos de las explicaciones teórico-prácticas serán los siguientes:

Tema 1: Los Sistemas de Información Geográfica.

1.1. Introducción a los SIG: contexto epistemológico y tecnológico, definición, componentes, evolución, aplicaciones generales y en el ámbito de la defensa.

1.2. La naturaleza de la información geográfica y su gestión mediante SIG: los modelos de datos en los SIG.

1.3. Fuentes de información en los SIG: captura de datos espaciales, creación y mantenimiento de bases de datos espaciales y temáticos (lenguaje SQL).

1.4. Principales funciones de análisis espacial en los SIG.

1.5. Visualización, diseño cartográfico y presentación de datos.

Tema 2: Los Sistemas Globales de Navegación por Satélite (GNSS) como fuente de información en los SIG.

2.1. ¿Qué son los GNSS?

2.2. Funcionamiento de los sistemas GNSS.

2.3. Tipos de receptores GNSS.

2.4. Fuentes de error y tecnologías para mitigarlos o mejorar el funcionamiento de los receptores.

2.5. Parámetros clave en el manejo de los receptores.

Tema 3: Teledetección.

3.1. Introducción a la Teledetección.

3.2. Naturaleza de los datos de Teledetección.

3.3. Los conceptos de ‘resolución’ y sistemas y programas de Teledetección.

3.4. Visualización y análisis de imágenes de satélite.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El comienzo de las clases es en el segundo semestre. Las sesiones presenciales serán en grupo y se realizarán en el lugar y hora resueltos por el Centro Universitario de la Defensa.

Las fechas clave de la asignatura, relacionadas con las distintas actividades que se desarrollen a lo largo de la misma, así como los encargos o trabajos que deba presentar el alumnado, se indicarán en el Anillo Digital Docente (ADD) (https://moodle2.unizar.es). Además, el alumnado encontrará allí el programa detallado de la asignatura y los programas informáticos y materiales necesarios para cursarla.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Bibliografía disponible en:

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30137

Recursos recomendados: disponibles en el curso Moodle de la asignatura.